Zu Gast in der heutigen Folge ist Anke Kohmäscher. Wir sprechen über analoge und digitale Ansätze in der Stottertherapie bei Kindern und diskutieren, welche Rolle digitale Formate inzwischen in der logopädischen Praxis spielen. Im Mittelpunkt steht die PMS KIDS-Studie, die während der Corona-Pandemie kurzfristig auf eine Online-Durchführung umgestellt werden musste. Dabei geht es um die Frage, ob diese Umstellung eher eine Herausforderung oder vielleicht sogar eine Chance für Forschung und Therapie darstellt. Außerdem diskutieren wir, welche Ergebnisse sich direkt auf die Praxis übertragen lassen und wo Grenzen liegen.
Freut euch auf spannende Einblicke in aktuelle Forschung, digitale Therapieformate und die Frage, wie sich logopädische Versorgung im digitalen Zeitalter weiterentwickeln kann.

Shownotes:
Zur Studie PMS KIDS:
- https://innovationsfonds.g-ba.de/projekte/pms-kids.162
- https://www.fh-muenster.de/de/mdh/forschung/abgeschlossene-forschungsvorhaben/PMS_KIDS
- https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/17172
Bonner Stottertherapie: https://klinik-bonn.lvr.de/de/nav_main/fachgebiete/besondere_angebote/bonner_stottertherapie/bonner_stottertherapie_1.html
Stärker als Stottern: https://www.staerker-als-stottern.info/
Zentrum für interprofessionelle Therapie und Prävention der FH Münster: https://www.fh-muenster.de/de/zitp/

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